原標題:“慢就業(yè)”不能變?yōu)椤皯芯蜆I(yè)”
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本報記者 龔亮 本報通訊員 崔梅寧
視覺中國/光明圖片 視覺中國/光明圖片 視覺中國/光明圖片 視覺中國/光明圖片[聚焦·“慢就業(yè)”現(xiàn)象]
步入“金九銀十”,求職招聘又迎來一年中的旺季。當大多數(shù)高校畢業(yè)生為找工作而焦急忙碌時,有一小部分學生既不著急就業(yè),也沒有繼續(xù)深造,而是選擇去游學、支教或者創(chuàng)業(yè)考察等,慢慢考慮人生道路。這種做法被稱為“慢就業(yè)”。
據(jù)統(tǒng)計,我國越來越多90后,尤其是95后年輕人告別傳統(tǒng)的“畢業(yè)就工作”模式,成為“慢就業(yè)族”。新冠肺炎疫情之下,一邊是數(shù)量屢創(chuàng)新高的高校畢業(yè)生,一邊是受疫情影響調(diào)整招聘計劃的用人單位,壓力之下,2020年應屆畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象更加凸顯。據(jù)一項面向全國8.8萬名應屆畢業(yè)生進行的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,8%的畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”。
“慢就業(yè)”雖然只是很小眾的一種選擇,但近年來輿論場上的熱議,說明它已經(jīng)成為一種值得注意的社會現(xiàn)象。怎樣避免“慢就業(yè)”演變?yōu)椤皯芯蜆I(yè)”“不就業(yè)”?疫情之下“慢就業(yè)”現(xiàn)象越發(fā)凸顯的背后折射出哪些值得關(guān)注的問題?記者就此進行了深入采訪。
1?!胺怕椒?,只為更堅定前行”
很多人認為,畢業(yè)后趕緊找個工作是人生正道。但現(xiàn)在一些年輕人偏偏選擇背道而馳。湖南某理工科大學畢業(yè)的何偉(化名)就是其中一位。
何偉大學學的是熱能與動力工程專業(yè),大四的時候曾去一家火電廠實習。這段實習時光,他確定了自己不喜歡做本專業(yè)的工作,但對未來想走的路沒有完全想好。他不愿意盲目地找一份在電廠的工作消磨自己的熱情和時間。于是,他選擇了在“慢就業(yè)”中尋找方向。
從小熱愛看書、喜歡清靜的何偉萌生了去學校當老師的念頭。他一邊準備著考取教師資格證,一邊去所在城市的教育培訓機構(gòu)做兼職,增加對教師職業(yè)和對自我的認知。通過一年的準備,今年他成功被當?shù)匾凰袑W錄取,成了一名初中物理老師。
墨爾本大學管理會計專業(yè)研究生李容辰代表了部分認同“慢就業(yè)”的年輕人。他認為現(xiàn)在越來越多90后、95后選擇“慢就業(yè)”,體現(xiàn)了這個群體對選擇自我發(fā)展方向越來越強的責任感和更加審慎的態(tài)度。
“無論是選擇專業(yè)還是選擇工作,沒有對行業(yè)的充分了解,很難找出適合自己的發(fā)展方向。我身邊不少人對自己曾經(jīng)選擇的專業(yè)感到后悔。合理的‘慢就業(yè)’是對自己負責。選擇了適合自己的“賽道”,付出的努力才更有意義?!崩钊莩秸f。
相比國內(nèi),“慢就業(yè)”現(xiàn)象在西方很多國家并不顯得另類。在高中畢業(yè)大學前、大學在讀期間、大學畢業(yè)后,甚至在剛工作不久的一段時間里,都有年輕人暫緩下一步的學業(yè)或者工作,花半年或一年時間,參加實習、做志愿者或游學等。這段時間被他們稱為“間隔年”(gapyear)。
“間隔年”之后返回學?;蛘邊⒓庸ぷ鞯哪贻p人可能對選擇的專業(yè)或工作更加有自信,態(tài)度更加積極。有國外研究表明,那些經(jīng)歷過“間隔年”的學生在大學期間的成績普遍比沒有經(jīng)歷過“間隔年”的學生要好。
“‘慢就業(yè)’現(xiàn)象折射出青年一代的多元擇業(yè)觀。他們對好工作有自己個性化的理解,并愿意為了自己理想的工作承受壓力、付出努力。這是值得肯定的。他們‘慢’下來,只為更堅定地前行?!碧旖蚴猩鐣髁x學院統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究中心執(zhí)行主任吳星辰說,“但是,作為成年人,要對自己負責,‘慢就業(yè)’要建立在自食其力、自己能養(yǎng)活自己的基礎(chǔ)上?!?/p>
2?!奥辈皇悄康?,關(guān)鍵要有意義
“慢就業(yè)”是一個中性詞。對于合理的“慢”,社會應當更加理解和包容,但對畢業(yè)生而言,“慢”不是目的,不能為了“慢”而“慢”。無論快與慢,年輕人盡快找準屬于自己的“賽道”才是關(guān)鍵。
雖然2021年才畢業(yè),李容辰現(xiàn)在已經(jīng)開始忙著投簡歷找工作了。對于他這樣決定畢業(yè)后回國工作的留學生,要考慮國內(nèi)很多企業(yè)“只招收應屆畢業(yè)生”的硬性要求?!岸椅以诒究破陂g對研究生專業(yè)和工作的規(guī)劃都比較清晰,也就沒有‘慢就業(yè)’的必要了?!崩钊莩礁嬖V記者。
畢業(yè)于北京某大學外交學專業(yè)的于小文(化名)坦言,一些畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”是無奈之舉。有些同學當年選擇專業(yè)就是“父母之言”,并不是出于自己的興趣,畢業(yè)后不想從事相關(guān)工作;有些同學選擇的專業(yè)跟市場需求不匹配,很難找到合適的工作;還有些同學在激烈的就業(yè)競爭面前敗下陣來,被迫選擇“慢就業(yè)”。今年,當畢業(yè)遇上疫情,加入“慢就業(yè)族”的畢業(yè)生可能會更多。
如果不得已而選擇“慢就業(yè)”,該如何“慢”出意義?“‘慢就業(yè)’的時間因人而異,最好不要超過一年,最重要的是一定要有明確的規(guī)劃,不能因為學習或工作壓力的消失就漫無目的,演變成了度假,更不能成為渾渾噩噩的‘啃老族’。應該牢記,這段時間是個‘探路’的過程,要作出嚴肅、慎重的決定?!崩钊莩秸f。
北京一家物流公司的招聘負責人表示,對于“慢就業(yè)”的學生,公司看重的是這段時間他到底做了什么。如果只是無所事事、游手好閑,這會讓人懷疑該學生的責任心和進取心?!奥毕聛?,是為了讓自己步伐更堅定、更有競爭力。合情合理的“慢”,才能讓人信服。
3。學校和社會需要“快思考”
對于高校畢業(yè)生來說,找到一份心儀的工作是他們的心愿?!奥蜆I(yè)”的目的是實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)?!奥蜆I(yè)”現(xiàn)象的背后,不僅僅是青年擇業(yè)觀的改變,也反映出諸多值得關(guān)注的問題。
“學校設(shè)置職業(yè)規(guī)劃課程,幫助學生明確職業(yè)興趣、充分認知自我;對于就業(yè)方向不明朗的專業(yè),學校課程設(shè)置與社會需求更加匹配;企事業(yè)單位給予高校學生更多實習交流、了解行業(yè)的機會;家長更加尊重孩子的想法,不把自己的觀念強加在孩子身上……”這些都是青年學子們真切的愿望。
畢業(yè)求職,對于青年學子來說是一個特殊的階段。全國上下、各地各部門對于高校畢業(yè)生就業(yè)問題所下的功夫不可謂不大。“高校畢業(yè)生就業(yè)事關(guān)國計民生和社會穩(wěn)定,‘慢就業(yè)’鞭策社會各界進行‘快思考’?!焙笨萍紝W院馬克思主義中國化研究院副院長、教授方衛(wèi)兵說,讓畢業(yè)生更好地實現(xiàn)職業(yè)理想,除了學生自身努力,還需要學校、家長、社會等各方面共同助力。
方衛(wèi)兵表示,學校應加強對學生的職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)技能指導,同時注重畢業(yè)生跟蹤調(diào)研,特別要關(guān)注“慢就業(yè)”畢業(yè)生,了解未就業(yè)情況及原因,及時提供心理咨詢與就業(yè)指導;社會要多為高校學生提供接觸行業(yè)、接觸社會的機會;家長既要尊重子女,又要及時糾正其錯誤觀念,鼓勵子女勇敢面對挑戰(zhàn)、開啟職業(yè)生涯。
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