Flash課件動畫制作結(jié)構(gòu)。以便更好地起著教學(xué)效果,展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,flash課件動畫顯然變成一種流行的教學(xué)手段。它不但能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略有效性的融合在一塊,還可以更全面性的展現(xiàn)給學(xué)生各種各樣教學(xué)信息和內(nèi)容,再利用其自身動畫方式的表達(dá)手法,能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,提升知識趣味。
一般的教學(xué)課件動畫都分成3個(gè)部分構(gòu)成,第一步是引言部分。引言部分的目的意義便是在正式教學(xué)以前,先給學(xué)生確立一種思想、邏輯思維,有利于后期主要內(nèi)容的學(xué)習(xí),也就是明確學(xué)習(xí)大方向,能夠讓學(xué)員在正確的邏輯思維和大方向下平緩的進(jìn)到學(xué)習(xí)階段,實(shí)現(xiàn)最后的教學(xué)目的意義。有效性的學(xué)習(xí)通常建立在知識儲備的基礎(chǔ)上,引言部分便是明確學(xué)生在什么程度上具有完成部分學(xué)習(xí)的基本知識。假如單元內(nèi)的知識沒法理解,那么久需要明確從哪一方面開展基礎(chǔ)知識教學(xué)。
Flash課件動畫制作的輔助指導(dǎo)部分,應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生有效性地完成課件提供的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)部分。通俗一點(diǎn)說便是flash課件動畫會在學(xué)習(xí)中穿插各種各樣有關(guān)問題,學(xué)生在有效性的解答問下后回到關(guān)鍵指導(dǎo)部分開始下一階段的學(xué)習(xí)。
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