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科學(xué)區(qū)分設(shè)計對錯——數(shù)據(jù)思維教你5步驗證

2021-02-11    分類: 網(wǎng)站建設(shè)

日常工作中,在產(chǎn)品原型設(shè)計階段,很多時候產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師評估設(shè)計方案,會存在隱憂:

  • 設(shè)計方案的改進(jìn)方向?qū)?,為什么一定要改掉“舊版”?契機(jī)到了嗎?
  • 設(shè)計方案一改再改,多個版本到底哪個方案更好?好在哪里?

這是因為設(shè)計師在處理設(shè)計方案的時候,大部分采用了用戶訪談,競品分析,可用性測試甚至直覺經(jīng)驗判斷等定性的方式,即使使用定量問卷,也無法直接詢問“哪個方案更好?”這種用戶“容易說謊”的問題。這就使得設(shè)計方案的推導(dǎo)具有一定的主觀性,在C端產(chǎn)品的設(shè)計中尤為容易遭受質(zhì)疑。

體驗設(shè)計要更“科學(xué)”,就要求設(shè)計師培養(yǎng)起數(shù)據(jù)意識,將體驗設(shè)計當(dāng)成一場“實驗”,講求從產(chǎn)品數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題,找到問題信息,并最終驗證方案的有效性。

不管是在產(chǎn)品的成長初期探索方向,還是產(chǎn)品的成熟期商業(yè)化階段,使用數(shù)據(jù)思維都可以幫助產(chǎn)品快速迭代,調(diào)整方向。如何進(jìn)行數(shù)據(jù)思維的方案設(shè)計呢,可以歸類為一個框架:

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圖1 數(shù)據(jù)思維的框架

比如:微信信用卡還款是一個體量較大的成熟期產(chǎn)品,一方面用戶養(yǎng)成了固有習(xí)慣,不適合大刀闊斧的進(jìn)行版本優(yōu)化;另一方面,小的體驗改動也不一定會帶來數(shù)據(jù)的提升。

因此就對應(yīng)了文章開頭所說的隱憂,這個時候采用數(shù)據(jù)驗證的方式來進(jìn)行一些設(shè)計方案的判斷,是比較合適的方法。

下面我將結(jié)合最近在做微信信用卡還款-分期還款改版的產(chǎn)品案例,按照上述框架,詳細(xì)講解一下進(jìn)行版本A/B test和數(shù)據(jù)驗證的過程。

(當(dāng)然更大功能的迭代需要首先收集數(shù)據(jù)信息,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,結(jié)合定性方法,再進(jìn)行上線測試數(shù)據(jù)驗證,越謹(jǐn)慎科學(xué)越好。因為分期還款流程簡單,因此著重關(guān)注改版數(shù)據(jù)驗證。)

一、明確目標(biāo)

對于設(shè)計方案來說,明確目標(biāo)是第一步的。這個目標(biāo)可能脫胎于產(chǎn)品大的方向,比如拉新、活躍、商業(yè)化等等,對應(yīng)到具體的產(chǎn)品流程中,可能就是提升轉(zhuǎn)化率,提升客單價,提升用戶粘性等等。

拿本次要改進(jìn)的分期還款設(shè)計來說,分期還款既是一種為用戶提供的還信用卡的補(bǔ)充方式(用戶價值),又可以通過和銀行合作獲得分潤(商業(yè)價值)。

分期的接入有一個過程,從2016年到現(xiàn)在,有一個銀行遞增的過程。功能搭建完成后,分潤模式可以幫助我們明確分期方案的業(yè)務(wù)目標(biāo)為:提升用戶分期筆數(shù)。(至于目標(biāo)設(shè)定的道德倫理和誠實設(shè)計,是另一個話題了)

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圖2 分期還款銀行不斷接入

二、發(fā)掘問題/機(jī)會點

明確目標(biāo)之后,需要對產(chǎn)品流程進(jìn)行分析,進(jìn)行指標(biāo)的進(jìn)一步拆分。看一下流程中哪些指標(biāo)的提升有助于目標(biāo)的實現(xiàn),比如在分期流程中,提升用戶筆數(shù)可以拆分為:增加分期用戶的數(shù)量和點擊用戶的轉(zhuǎn)化率。也就是在流程中的第二、第三步是最容易完成目標(biāo)的,縮小了問題的范圍。

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圖3 分期流程圖

理想的情況下,針對第二步和第三步可以有很多種方案,針對關(guān)鍵信息進(jìn)行排列組合直到找到最優(yōu)解(如谷歌設(shè)計沖刺等方法可以提供幫助)。

但是在本次改版里,我們可以通過走查線上版本定位體驗問題,提出改進(jìn)假設(shè)。同時線上數(shù)據(jù)走查也為后續(xù)對比做準(zhǔn)備。

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圖4 線上分期還款頁面走查

走查后,通過定性分析和點擊數(shù)據(jù)總結(jié)問題如下:

  1. 入口弱 分期還款放置在“更多還款方式”中,用戶瀏覽量低;
  2. 金額不清晰 頁面中出現(xiàn)“能分期的金額”和“每期要還金額”“手續(xù)費”,且有可能與前一個頁面中的本期要還款的總金額有差距(因為銀行分期金額是由系統(tǒng)測算給出的);
  3. 用戶試算不便 在選擇分期的期數(shù)和金額對比之間存在間隔,多種分期期數(shù)是隱藏的。

三、提出假設(shè)

要提升的關(guān)鍵指標(biāo)已經(jīng)拆分:增加分期用戶的數(shù)量和點擊用戶的轉(zhuǎn)化率。

要解決的頁面問題點也已經(jīng)達(dá)成共識,此時就可以著手提供一個方案了——也可以稱之為一個假設(shè)。

方案假設(shè)需要關(guān)注以下信息:

(1)核心用戶群(用戶標(biāo)簽和分類)

在本次分期用戶中“核心用戶群”的提取不在此贅述,一是因為分期銀行用戶包本身有一個區(qū)分;二是由于時間問題沒有提取完整用戶畫像,后續(xù)接入bi系統(tǒng)再進(jìn)行仔細(xì)盤查。

(2)需要優(yōu)化的變量

本方案中主要是對分期中用戶最關(guān)心的變量“期數(shù)和手續(xù)費”的展示進(jìn)行了優(yōu)化。

(3)方案要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么

也就是方案設(shè)計之初,我們想得到什么結(jié)果。上文中已經(jīng)提到了,增加平臺的商業(yè)收入,為此要提升分期還款的筆數(shù)。

(4)方案設(shè)計的依據(jù)是什么

在設(shè)計方案的時候,制定了設(shè)計原則,如下圖:

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圖5 設(shè)計原則

設(shè)計原則是在第二步做問題定位的時候推導(dǎo)出來的,作為后續(xù)方案產(chǎn)生的依據(jù)。

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圖6 界面元素規(guī)劃

需要注意的是在A和B方案之間盡量控制變量,單一變量的差距越明顯,結(jié)果越具有說服力;反之,多種變量導(dǎo)致的對比越模糊,結(jié)果就會越模糊,因為沒有辦法追溯到底是什么影響到了結(jié)果。

在本次分期還款改版中,我認(rèn)為最需要對比的變量為:“分期期數(shù)和金額的對比”,它對用戶的轉(zhuǎn)化有直接影響。因此在設(shè)計方案的改進(jìn)中,也著重優(yōu)化了這塊內(nèi)容。

(5)觀察什么測試結(jié)果(測量結(jié)果對比)

在本方案中觀察的結(jié)果對比是分期試算頁面提交按鈕的點擊量,以及最后整個分期轉(zhuǎn)化率的對比。

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圖7 方案改造前后對比

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圖8 試算、完成、賬單記錄全面優(yōu)化

四、上線測試

在此次方案上線的過程中,我們將新舊版本作為A/B test同時在線上進(jìn)行灰度測試,用以對比單一變量“分期期數(shù)和手續(xù)費”不同展示情況下,對用戶分期筆數(shù)的影響。

除了制定灰度策略,還需要控制A/B方案用戶包,限定測試時間,以保證在單位時間內(nèi),A/B方案的用戶質(zhì)量、用戶瀏覽量基本一致,這樣的數(shù)據(jù)才具有對比性。還要避免在后期拉取數(shù)據(jù)的時候出錯,或者數(shù)據(jù)差距太大失去可比性。

本次前端小伙伴先上線了針對兩家銀行的白名單,然后制定了10%的灰度策略,全程監(jiān)測無問題后逐步放量灰度直至各50%,灰度一周后進(jìn)行了數(shù)據(jù)收集對比。

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圖9 上線的A/B test方案

五、結(jié)果分析

分期改版的結(jié)果如何呢?可以認(rèn)為這是一個“成功”的改版,因為預(yù)期的結(jié)果(用戶點擊和轉(zhuǎn)化提升)得到了驗證。同時因為是商業(yè)化項目,轉(zhuǎn)化率的提升意味著實實在在的業(yè)務(wù)收入增加。

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圖10 界面數(shù)據(jù)提升和總的數(shù)據(jù)提升

關(guān)鍵結(jié)論:

  • 入口從更多還款方式中提出來后,用戶入口點擊提升3.61倍;
  • 用戶試算分期方案頁面點擊轉(zhuǎn)化提升24.20%(同比);
  • 用戶的分期筆數(shù)比上個月同期提升了5.92%(同比,基數(shù)達(dá)到一萬筆以上)。

同時進(jìn)行了A/B方案的熱力點擊圖對比:

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圖11 A/B 方案熱力圖對比

在熱力圖中可以看出:

  • A方案(舊版)用戶點擊頁面較為凌亂,而且在很多不是操作區(qū)的地方也有點擊;
  • B方案(新版)用戶點擊更為集中,基本上在分期期數(shù)和金額對比上。而且選擇方案跟系統(tǒng)的“推薦”方案很接近。一開始的猜想得到驗證。

六、總結(jié)和后續(xù)

數(shù)據(jù)驗證設(shè)計,并不是說每個設(shè)計師都需要精通統(tǒng)計學(xué),深入研究數(shù)學(xué)問題,而是嘗試一開始用數(shù)據(jù)的思考方式來進(jìn)行一個方案的目標(biāo)設(shè)定、問題點分解、方案設(shè)計、上線驗證。

可以稱之為“以終為始”服務(wù)業(yè)務(wù)的一種方法??梢愿玫膸椭O(shè)計師與業(yè)務(wù)方溝通,證明設(shè)計的價值。

后續(xù)我也會更多的從已有數(shù)據(jù)的采集分析來進(jìn)行設(shè)計推導(dǎo),進(jìn)行 更“科學(xué)”的設(shè)計??偨Y(jié)以下幾點經(jīng)驗可以給后續(xù)復(fù)用:

(1)A/B test 適用于測試單一元素變量

如文案、操作、圖片的場景,較長流程需要進(jìn)行拆分測試,以準(zhǔn)確定位到影響元素,找到好組合。

(2)少量數(shù)據(jù)依然有效

即使短時間內(nèi)只產(chǎn)生少量轉(zhuǎn)化,仍然能很快確定用戶最喜歡哪個版本,同時要把控測試耗費時間、人力,不能濫用。

(3)成功元素具有可復(fù)用性

如使用A/B test找到為服務(wù)帶來好的轉(zhuǎn)化的表單或頁面設(shè)計后,應(yīng)該在后續(xù)復(fù)用,或進(jìn)行升級。

(4)大大降低改版風(fēng)險

在重大決策或意見分歧時,避免風(fēng)險實現(xiàn)資源利用率的大化。

最后

數(shù)據(jù)不是萬能的,但是數(shù)據(jù)可以幫助我們。

網(wǎng)站題目:科學(xué)區(qū)分設(shè)計對錯——數(shù)據(jù)思維教你5步驗證
本文來源:http://m.rwnh.cn/news/100299.html

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