有人說考核是把雙刃劍，做的好把魔鬼變成天使，做的好把天使變成魔鬼。有人說是利益驅(qū)動，關(guān)注人的自身利益，文化驅(qū)動，發(fā)現(xiàn)人對榮譽和精神的追求。但是，很多培訓(xùn)機構(gòu)想做績效考核，但大多都不是很成功。培訓(xùn)機構(gòu)績效考核存在哪些不足？?

一、 認知問題

為什么需要對培訓(xùn)機構(gòu)進行評估？是為了以下目的嗎？

1、 建立工作標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，達不到標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)的，扣錢，追究責(zé)任；

2、 評估員工的工作量，以增加他們的工作項目；

3、 作為獎金的主要支持；

4、 用作工作安置和晉升的標(biāo)準(zhǔn)。

我認為績效考核的三個主要目的：

一是推動團隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)；

二是直接提升培訓(xùn)機構(gòu)的績效；

三是支持員工提升個人能力。

在考核的實施中，更多地采用積極的激勵，通過建立積極的文化，沿著利他共贏的軌跡運行。

績效考核不是福利分配工具，也不是監(jiān)控員工工作狀態(tài)的手段，也不是培訓(xùn)機構(gòu)隨意扣減員工收入的大刀。如果這種認識不到位，績效評估就不可能成功。

二、技術(shù)問題

我看過一些績效評估工具書。作者甚至沒有區(qū)分績效考核和績效考核。他把績效量化指標(biāo)和行為能力標(biāo)準(zhǔn)混在一起設(shè)計和操作，真的不知道怎么操作。是一種典型的評價性評價和評價的隨機搭配。.

績效考核是一種專業(yè)性很強的管理技術(shù)。許多工作經(jīng)驗較弱的老板和人力資源經(jīng)理沒有績效考核管理經(jīng)驗，也沒有參加過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。他們只是根據(jù)自己的感受、聰明才智和其他人的一些信息開始績效評估。結(jié)果可想而知。.

三、人的問題

績效考核的實施確實困難重重。我認為主要的難點在于以下幾個方面：

1、 復(fù)雜的不是方法，而是人的思想；

2、在統(tǒng)一方法之前，首先要統(tǒng)一思想；

3、 經(jīng)理接受的很好，但決策者自己不夠堅持；

4、 定位不明確，解決“員工為誰做”比“如何讓員工做好”更有價值；

5、 一開始就追求完美，沒有準(zhǔn)備好曲折不斷的優(yōu)化。

由于績效考核關(guān)系到員工的切身利益（包括收入、職位、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)價值等），其敏感性是無與倫比的。所以我們必須關(guān)注人們的感受和需求。你不能只考慮方法就掉入方法論的陷阱。

此外，設(shè)計和實施績效考核的人也很重要。如果這些人沒有專業(yè)能力seo績效考核，心態(tài)不穩(wěn)定，個人得失岌岌可危，勢必影響績效考核的有效性。

四、圖案上的問題

績效考核的工具有很多。傳統(tǒng)的工具有KpI、CpI、MbO、bSC、RAG、EVA等，大部分考核都是基于KpI+CpI+bSC的模型，但這種模型不適合做薪酬激勵。

一些培訓(xùn)機構(gòu)為了追求簡單，實行評分或評分制度，并以此代替考核。評分系統(tǒng)的價值實際上是非常優(yōu)先考慮的。短期有一定價值，但作為單一模式難以維持。

作為小微培訓(xùn)機構(gòu)，如果推行傳統(tǒng)的績效考核模式，費力，效果也不好。

如果性能模型使用不當(dāng)，結(jié)果會怎樣？

1、先天性腦癱，后天再努力；

2、 獎勵無效，刀上不花錢；

3、 從設(shè)計之初，就誤入歧途，走進了迷宮。它看起來很美seo績效考核，但它可能會越走越遠；

4、 回到原點，四處走走，發(fā)現(xiàn)做和不做幾乎一樣?？冃c激勵設(shè)計是績效管理的核心，模式是核心的核心。

五、文化和價值觀的問題

許多培訓(xùn)機構(gòu)希望在業(yè)績下滑、管理困難的情況下，實施績效考核，分解責(zé)任和壓力。一些公司在利潤下降時試圖吸引員工投資股票并分擔(dān)風(fēng)險。這種現(xiàn)象就像一個人病重時看病，錯藥錯藥難免。大多數(shù)員工愿意與培訓(xùn)機構(gòu)分享發(fā)展成果，只有少數(shù)員工能夠與公司一起面對挑戰(zhàn)并承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險。這是人的本性。

如果把績效考核比作一棵樹苗，那么文化和價值觀就是土壤。無論多么優(yōu)質(zhì)的樹苗，都必須種植在合適、肥沃、不斷獲得的土壤中，才能茁壯成長。是一家專注于在線教育解決方案的技術(shù)服務(wù)商。旗下?lián)碛性诰€教學(xué)平臺、Grid 、Grid 等產(chǎn)品和服務(wù)，致力于為中小型教育培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)、教師和企業(yè)提供一站式在線平臺、社區(qū)和運營。其他擁有教學(xué)資源的人。教育技術(shù)解決方案。想體驗在線教育系統(tǒng)的朋友可以在官網(wǎng)首頁申請試用。

標(biāo)題名稱：培訓(xùn)機構(gòu)績效考核存在哪些不足？說的是什么？
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