在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地,可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
一,學(xué)校
網(wǎng)站建設(shè)的意義
1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)",每一所學(xué)校都有自己特色,每一所學(xué)校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里,建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2.學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫,它集全社會力量,使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū),高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等,使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會,不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率,而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使成都與北京、城市與鄉(xiāng)村學(xué)校同處一室,共同討論,共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了,學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
4.學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)平臺,不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同,認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式,各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑,按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí),學(xué)生將有機(jī)會享受好的教育機(jī)會,充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力,培植獨(dú)特的個性和人格。
二,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴(kuò)展
"學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案"包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)校可以通過"學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)"管理集群網(wǎng)站,使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng),即可實(shí)時地申請域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測,并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
三,建站意義
在這個高度信息化的社會里,建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段.網(wǎng)站的超時空特性,不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校,更可讓世界了解你的學(xué)校. 學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式使得教師與教師,教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約.地理上界限在這里模糊和消失了,是真正沒有圍墻的學(xué)校.在制作學(xué)校網(wǎng)站方案要多加入學(xué)校本身特點(diǎn),綜合自身優(yōu)點(diǎn),一些特殊的優(yōu)點(diǎn)可專欄來吸引瀏覽者。
文章標(biāo)題:學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案
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網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣公司-創(chuàng)新互聯(lián),是專注品牌與效果的網(wǎng)站制作,網(wǎng)絡(luò)營銷seo公司;服務(wù)項目有網(wǎng)站建設(shè)等
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